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2018/09/11
Éducation / Enseignement
BOURILLON, Florence, GOROCHOV, Nathalie, NOUGUÈS, Boris et VADELORGE,Loïc (dir.):
L'université et la ville: les espaces universitaires et leurs usages en Europe du XIIIe au XXIe siècle.
Histoire
[P.U. de Rennes] Rennes, 2018. in-8. VIII-305 p. ill. Bibliogr. br.
5,040円(税込) 9782753574380
Contents :
http://www.exlibrisjp.com/detail.php?sort=n&isbn=9782753574380&serch=ISBN%E6%A4%9C%E7%B4%A2&skip=0&p=


CONDETTE, Jean-François (dir.):
La guerre des cartables (1914-1918): élèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord-Pas-de-Calais.
Histoire et civilisations
[P.U. du Septentrion] Villeneuve-d'Ascq, 2018. in-8. 502 p. ill. Bibliogr. Index. br.
6,600円(税込) 9782757420713
Cet ouvrage montre comment l'activité scolaire et universitaire s'est maintenue dans le Nord-Pas-de-Calais pendant la Première Guerre mondiale malgré l'occupation allemande.


DUBOIS, Jérémie et LEGRIS, Patricia (dir.):
Disciplines scolaires et cultures politiques: des modèles nationaux en mutation depuis 1945.
Histoire
[P.U. de Rennes] Rennes, 2018. in-8. 232 p. Bibliogr. br.
4,270円(税込) 9782753574359
Contents :
http://www.exlibrisjp.com/detail.php?sort=n&isbn=9782753574359&serch=ISBN%E6%A4%9C%E7%B4%A2&skip=0&p=


DURU-BELLAT, Marie, FARGES, Géraldine et VAN ZANTEN, Agnès:
Sociologie de l'école.
Collection U.: sociologie
[Armand Colin] Malakoff, 2018. 5e éd. rév. in-8. 333 p. Bibliogr. Index. br.
6,210円(税込) 9782200621636
Un panorama consacré à la sociologie du monde de l'école, des élèves et des enseignants. Aborde la place de l'école dans la société, ses acteurs et les pratiques qui la caractérisent avant d'analyser les effets des politiques éducatives et de la ségrégation scolaire ou encore l'évolution des analyses théoriques sur l'école.


FIGEAC-MONTHUS, Marguerite (dir.):
Education et culture matérielle en France et en Europe du XVIe siècle à nos jours.
Didactique des lettres et des cultures 5
[H. Champion] Paris, 2018. in-8. 450 p. ill. Index. br.
11,930円(税込) 9782745348609
Contents :
http://www.exlibrisjp.com/detail.php?sort=n&isbn=9782745348609&serch=ISBN%E6%A4%9C%E7%B4%A2&skip=0&p=


GUILLAUMIN, Catherine, PESCE, Sébastien, RENIER, Samuel et RUSCH, Emmanuel (dir.):
De l'abandon à l'engagement en formation: enjeux singuliers des parcours de professionnalisation.
[P.U. François-Rabelais] Tours, 2018. in-8. 292 p. br.
4,270円(税込) 9782869066670
Contents :
http://www.exlibrisjp.com/detail.php?sort=n&isbn=9782869066670&serch=ISBN%E6%A4%9C%E7%B4%A2&skip=0&p=


LÉON, Antoine et ROCHE, Pierre:
Histoire de l'enseignement en France.
Que sais-je? 393
[PUF] Paris, 2018. 14e éd. in-12. 127 p. Bibliogr. br.
1,750円(税込) 9782130812371
Élève, ancien élève, parent d’élève, enseignant, nous sommes tous à un titre ou à un autre concernés par l’enseignement. Les constats d’échecs scolaires sont nombreux, les propositions de réformes pédagogiques aussi.
En se penchant sur l’histoire de l’enseignement en France, en faisant l’histoire des structures scolaires, des moyens d’enseignement, des programmes mais aussi de certaines méthodes pédagogiques depuis le Moyen Âge jusqu’à nos jours, cet ouvrage permet d’éclairer les débats actuels sur notre école.


RAYOU, Patrick (dir.):
Les 100 mots de l'éducation. avec collab. d'Agnès Van Zanten.
Que sais-je ? 3926
[PUF] Paris, 2018. 3e éd. mise à jour. in-12. 125 p. Bibliogr. Index. br.
1,750円(税込) 9782130812289
Quel rôle l’école joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de l’éducation.
Cet ouvrage entend présenter les thématiques et les problématiques classiques, ainsi que les apports récents de la recherche, en matière de socialisation, de politiques scolaires, de pratiques des acteurs, de transmission des savoirs. S’attachant à proposer des approches inédites, qui donnent une image souvent plus complexe de phénomènes déjà étudiés, il est l’occasion d’aborder de front des questions aussi vives que celles de l’éducation au genre, de l’accueil de la diversité ou encore de la perpétuation des inégalités. Le débat public sur l’école s’en trouve éclairé d’un jour nouveau.


REBOUL, Olivier:
La philosophie de l'éducation.
Que sais-je? 2441
[PUF] Paris, 2018. 12e éd. in-12. 127 p. Bibliogr. Index. br.
1,750円(税込) 9782130812319
La philosophie de l’éducation n’est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s’interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l’éducation.
Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera une réflexion sur l’éducation, du point de vue de sa finalité et de ses institutions, ainsi qu’une interrogation sur les valeurs transmises par la pédagogie. Enfin, s’il se demande quel est le critère d’une édu­cation réussie, le philosophe lui répondra qu’on n’en finit jamais de devenir un homme.


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